Częstochowa: Klasy akademickie już po ślubowaniu — relacja i zdjęcia
Rozpoczął się kolejny rok programu, w ramach którego wybrane klasy szkół podstawowych i średnich uczą się w środowisku uczelnianym pod opieką pracowników naukowych. Inauguracja odbyła się 24 września na Wydziale Inżynierii Produkcji i Technologii Materiałów Politechniki Częstochowskiej, a do grona klas akademickich dołączyła nowa klasa licealna.
Najważniejsze informacje:
- Inauguracja miała miejsce 24 września na Wydziale Inżynierii Produkcji i Technologii Materiałów Politechniki Częstochowskiej.
- Nową klasą akademicką została III c (matematyczno-fizyczna) z II Liceum Ogólnokształcącego im. R. Traugutta.
- W poprzednim roku uczniowie Szkoły Podstawowej nr 27 brali udział w comiesięcznych laboratoryjnych zajęciach z fizyki i chemii oraz mieli dodatkowe godziny matematyki.
Jak działa model klas akademickich
Klasy akademickie to efekt współpracy szkół z Politechniką Częstochowską oraz miejskim Wydziałem Edukacji. Uczniowie korzystają z zasobów uczelni i zajęć prowadzonych przez pracowników naukowych. W praktyce oznacza to między innymi comiesięczne laboratoryjne zajęcia z przedmiotów przyrodniczych oraz dodatkowe godziny matematyki, co ma wzmocnić kompetencje matematyczno‑przyrodnicze.
Inauguracja na Politechnice
Uroczystość inaugurująca nowy rok nauki odbyła się na Wydziale Inżynierii Produkcji i Technologii Materiałów. Wszystkich uczestników powitał dziekan, prof. dr hab. inż. Sebastian Mróz. Ze strony Urzędu Miasta obecny był naczelnik Wydziału Edukacji Rafał Piotrowski.
Podczas spotkania II Liceum im. R. Traugutta uroczyście podpisało umowę o współpracy z Politechniką, dzięki czemu klasa III c (matematyczno-fizyczna) otrzymała status klasy akademickiej. Uczennice i uczniowie z obu klas złożyli ślubowanie i odebrali indeksy. Indeksy wręczali dziekan oraz prodziekan dr inż. Karina Jagielska‑Wiaderek, która uczestniczyła w opracowaniu programu dla klas akademickich.
Program i towarzyszące wydarzenia
Inauguracyjne spotkanie uświetnił wykład dr. Marcina Dośpiała zatytułowany „Widzenie barw”. To przykład zajęć naukowych przygotowanych specjalnie dla uczestników programu. Jak wynika z informacji przekazanych przez Szkołę Podstawową nr 27, w poprzednim roku szkolnym ich uczniowie regularnie uczestniczyli w laboratoryjnych zajęciach z fizyki i chemii oraz mieli dodatkowe godziny matematyki, co pokazuje praktyczny wymiar współpracy szkoły z uczelnią.
Perspektywy rozwoju
Model klas akademickich zakłada dalsze pogłębianie współpracy między placówkami oświatowymi a uczelnią techniczną, aby kształtować umiejętności kluczowe dla kierunków STEM. Zaangażowanie kadry uczelnianej oraz miejskiego Wydziału Edukacji ma zapewnić systematyczność zajęć i dostęp do laboratoriów.
Zdjęcia z inauguracji przesłała Szkoła Podstawowa nr 27 (fot. przesłane przez SP nr 27).
Komentarze (0)