Częstochowa: Przyjaciele z zagranicy spędzili czas z częstochowianami

Partnerstwa między szkołami

W ramach wymiany nawiązano lub kontynuowano partnerstwa między częstochowskimi szkołami a placówkami z zagranicy. Lista powiązań obejmuje m.in.:

• Szkoła Podstawowa nr 39 im. Marii Konopnickiej z partnerem z Rumunii: Școala Gimnazială Pârteștii de Sus w Kaczyce,
• Szkoła Podstawowa nr 49 im. Janusza Kusocińskiego ze szkołami z Humania na Ukrainie (projekt „Mosty pamięci. Ukraina i Polska razem przez wieki”),
• Szkoła Podstawowa nr 50 im. gen. Wł. Sikorskiego z łotewską Rēzeknes 5. Pamatskola w Rēzekne,
• Zespół Szkolno–Przedszkolny nr 5 z placówką z Chersonia (w ramach działań Oddziału w Częstochowie Stowarzyszenia Wspólnota Polska).

Warsztaty, lekcje i zwiedzanie — jak wyglądał program

SP nr 39: Rumunia — tradycja, sztuka i krajoznawstwo

Goście z Rumunii tuż po przyjeździe zwiedzali Jasną Górę, Aleje i Stary Rynek, a następnego dnia poznawali walory Jury Krakowsko‑Częstochowskiej. W szkole odbyły się warsztaty plastyczno‑florystyczne, zajęcia językowe i taneczne. Duże zainteresowanie wzbudziły występy z elementami folkloru oraz wieńczące pobyt warsztaty muzyczne. Pobyt służył poznaniu obu kultur, praktycznej nauce języka angielskiego i odkrywaniu wspólnych korzeni.

SP nr 49: Humań — historia i refleksja

W ramach projektu „Mosty pamięci. Ukraina i Polska razem przez wieki” goście z Humania brali udział w panelach dyskusyjnych, warsztatach i prelekcjach dotyczących wspólnej historii oraz tradycji. Uczniowie przygotowywali prezentacje o polskich stronach Humania, projektowali tradycyjne stroje narodowe i wspólnie rozważali przyszłość edukacji oraz formy upamiętniania przeszłości. W programie znalazły się także wyjścia do klasztoru Paulinów, zamku w Olsztynie, Muzeum Kresowego oraz Muzeum 303.

SP nr 50: Łotwa — nauka, zabawa i gry zespołowe

Trzydniowa wizyta łotewskiej Rēzeknes 5. Pamatskola była kontynuacją kilkuletniej współpracy zainicjowanej przez Urząd Miasta Częstochowy. Goście uczestniczyli w lekcjach języków, geografii i biologii, brali udział w warsztatach tanecznych oraz w grze zespołowej w formie escape room. Czas poza szkołą wypełniły wycieczki po najważniejszych punktach miasta i okolic, a także rozrywka — kręgle, bilard, seanse filmowe, ognisko i integracja na świeżym powietrzu.

ZSP nr 5: Chersoń — integracja i sztuka

Zespół Szkolno‑Przedszkolny nr 5 przygotował dla gości z Chersonia powitalny występ artystyczny oraz spacery po Alejach, Starym Rynku i Jasnej Górze. Uczestnicy odwiedzili też pomnik Nieznanego Żołnierza. W programie znalazły się gry zespołowe i warsztaty plastyczne pod hasłem „Częstochowa w moich oczach”. Gościom zaprezentowano szkolny mural Tomasza Sętowskiego oraz strefę edukacyjną. Spotkanie zakończyło się wręczeniem pamiątkowych upominków przygotowanych przez Wydział Edukacji.

Dokumentacja i znaczenie wizyt

Na podstawie informacji Wydziału Edukacji UM każda z czterech placówek przesłała po 6 zdjęć ilustrujących przebieg spotkań. Takie wizyty pełnią rolę nie tylko edukacyjną, lecz także społeczną — sprzyjają długofalowej współpracy między szkołami, wzmacniają kompetencje językowe i poszerzają wiedzę o kulturze oraz historii partnerów.